近年來，太湖縣始終把講黨課作為提升新時(shí)代黨員干部教育質(zhì)效的重要抓手，從“誰來講”“講什么”“怎么講”三個(gè)層面發(fā)力，積極整合資源，拓展講課形式，不斷增強(qiáng)黨課吸引力和感染力，助力黨員教育質(zhì)效雙升。
聚焦“三個(gè)層面”，讓基層黨課“黨味”濃。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講。建立“黨組織書記+領(lǐng)導(dǎo)班子成員+優(yōu)秀黨員干部”的師資隊(duì)伍，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，用“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動(dòng)“絕大多數(shù)”。緊緊圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十大精神、黨建引領(lǐng)基層治理、抓黨建促鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)內(nèi)容，推行“三級(jí)講黨課”制度，實(shí)現(xiàn)班子成員到支部、支部書記到黨小組、優(yōu)秀黨員到網(wǎng)格宣講，不斷豐富講課形式，帶動(dòng)全體黨員學(xué)理論、強(qiáng)黨性。今年來，共開展黨課宣傳活動(dòng)60余次，覆蓋黨員4200余人。優(yōu)秀典型示范講。將“黨課開講啦”與“學(xué)習(xí)身邊榜樣”活動(dòng)相結(jié)合，邀請(qǐng)中國(guó)好人、全國(guó)勞動(dòng)模范、“皖美村支書”等榜樣人物“現(xiàn)身教學(xué)”60余場(chǎng)，并將優(yōu)秀基層黨組織書記、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黨員致富帶頭人等人員充實(shí)到黨課教師隊(duì)伍中，用生動(dòng)事例激勵(lì)廣大黨員當(dāng)先鋒、作表率。圍繞“學(xué)習(xí)身邊榜樣”開展研討活動(dòng)，講述自己心中的“身邊榜樣”故事，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。基層骨干生動(dòng)講。打破職務(wù)、學(xué)歷、年齡等限制，積極組織“兩代表一委員”、基層黨員代表、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、行業(yè)人才精英、優(yōu)秀教師等作為黨課主講人，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，以接地氣的方式向黨員群眾分享工作經(jīng)驗(yàn)、交流學(xué)習(xí)體會(huì)，切實(shí)滿足不同領(lǐng)域、不同崗位、不同類別的黨員教育培訓(xùn)要求。激勵(lì)年輕黨員結(jié)合“三會(huì)一課”、主題黨日等談體會(huì)、話發(fā)展，從“我來聽”切換為“我要講”，在講和聽的過程中，更加深入地體會(huì)到黨課的內(nèi)涵和深意，在潛移默化中提升黨性修養(yǎng)。
緊扣“三個(gè)環(huán)節(jié)”，讓基層黨課“鮮味”足。聚焦講課主題。堅(jiān)持黨課姓“黨”，將黨的創(chuàng)新理論、方針政策與地方實(shí)際緊密結(jié)合，聚焦抓黨建促鄉(xiāng)村振興、黨建引領(lǐng)基層治理等中心任務(wù)，緊扣村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基層黨建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等群眾關(guān)注的熱點(diǎn)，把“大道理”轉(zhuǎn)化為“土教材”，用群眾熟悉的語言、身邊的典型事例開展課程講解。通過剖析先進(jìn)地區(qū)黨建引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、集體經(jīng)濟(jì)增收的典型案例，組織學(xué)員開展“鄉(xiāng)村振興金點(diǎn)子”研討，引導(dǎo)黨員干部從黨的理論中找方向、找方法，激活基層黨組織“紅色引擎”。深化黨課內(nèi)容。堅(jiān)持問需原則，緊扣基層需求，將關(guān)系群眾切身利益的關(guān)鍵小事等收集上來，作為黨課重點(diǎn)選題，融入日常黨課，使黨課講述內(nèi)容貼近黨員實(shí)際工作和現(xiàn)實(shí)生活。根據(jù)黨員行業(yè)、年齡等特點(diǎn)，采取黨員群眾“點(diǎn)單式”授課方式，靈活運(yùn)用情景式、體驗(yàn)式、模擬式、互動(dòng)式、觀摩式等方法，抓住黨員的發(fā)展需求點(diǎn)和情感觸發(fā)點(diǎn)，讓黨員群眾能夠“聽得進(jìn)、有收獲”，使黨課既有思想引領(lǐng)力又有視聽感染力。用活本土教材。把本土紅色資源作為堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的生動(dòng)教材，依托北桐區(qū)蘇維埃政府舊址、紅四鄉(xiāng)蘇維埃政府舊址等革命歷史遺址，將理論教學(xué)與實(shí)地體驗(yàn)相結(jié)合，邀請(qǐng)革命老兵、黨史專家和紅色基地講解員等現(xiàn)場(chǎng)講授紅色黨課400余場(chǎng)次，讓黨課既接地氣又見行動(dòng)。
突出“三個(gè)載體”，讓基層黨課“回味”久。整合紅色資源延伸講。積極探索“課堂+基地”模式，打造花沖茶場(chǎng)、吳氏宗祠等紅色載體和實(shí)景授課路線，建立“涼亭議事”“板凳會(huì)議”“堂屋說理”等黨課教育機(jī)制，通過案例講解、經(jīng)驗(yàn)分享、座談交流等互動(dòng)性方式，將紅色載體資源優(yōu)勢(shì)活化為可聽可參與的黨課教材，推動(dòng)黨課教育直達(dá)“神經(jīng)末梢”。走進(jìn)田間地頭實(shí)踐講。將黨課課堂搬到鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場(chǎng)。組織黨員干部在鄉(xiāng)村振興實(shí)踐基地、養(yǎng)殖基地、項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、人居環(huán)境整治等群眾實(shí)事，圍繞“黨建如何賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展”“黨員怎樣在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮帶頭作用”等議題，開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例剖析和經(jīng)驗(yàn)分享。聚焦群眾身邊事，今年以來，先后收集群眾關(guān)于民生事業(yè)、鄉(xiāng)村建設(shè)等方面意見建議230余條，解決道路建設(shè)、路燈維修等民生實(shí)事350多件。依托先鋒平臺(tái)云端講。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)＋黨員教育”思維，注重發(fā)揮共產(chǎn)黨員、安徽先鋒系列平臺(tái)作用，開展“線上送學(xué)”活動(dòng)，組織黨員觀看《共產(chǎn)黨人》《紅色文物講故事》等優(yōu)秀黨課資源，幫助廣大黨員群眾利用碎片時(shí)間進(jìn)行“微學(xué)習(xí)”。深挖本地黨員教育資源，拍攝《扎根鄉(xiāng)土 繪就鄉(xiāng)村振興富民畫卷》《黨建指導(dǎo)員進(jìn)小區(qū) 推動(dòng)基層治理再提升》《黨建引領(lǐng)聚合力 產(chǎn)業(yè)興鎮(zhèn)添動(dòng)能》等黨建宣傳視頻，開設(shè)黨建視線專欄，在太湖先鋒公眾號(hào)上進(jìn)行展播，以“云端課程”形式推送黨課，實(shí)現(xiàn)黨員教育資源共享。（楊達(dá)會(huì)）
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