近年來(lái)，利辛縣不斷創(chuàng)新和優(yōu)化黨員教育方式，堅(jiān)持把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設(shè)作為農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作的重要抓手，持續(xù)拓寬黨員教育管理渠道，打通黨員教育管理“最后一公里”難題，助推黨員干部教育工作提質(zhì)增效。
聚焦頂層設(shè)計(jì)，促進(jìn)黨校建設(shè)“星級(jí)化”。按照“因地制宜、規(guī)范節(jié)儉、功能整合、一室多用”的原則，充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)大會(huì)議室、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、新時(shí)代文明實(shí)踐所等現(xiàn)有場(chǎng)所，扎實(shí)推進(jìn)鎮(zhèn)級(jí)黨校規(guī)范化建設(shè)，建成有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、有學(xué)習(xí)場(chǎng)地、有授課老師、有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有規(guī)章制度、有經(jīng)費(fèi)保障的“六有”鎮(zhèn)級(jí)黨校，實(shí)行規(guī)范化運(yùn)行。壓實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委主體責(zé)任，由鎮(zhèn)黨委書(shū)記擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校校長(zhǎng)，副書(shū)記任常務(wù)副校長(zhǎng)；將鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設(shè)運(yùn)用考核結(jié)果納入黨委書(shū)記抓基層黨建年度述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，確保高效運(yùn)行。注重建、管、用并舉，從陣地建設(shè)、培訓(xùn)資源、管理機(jī)制、教學(xué)體系等方面推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、星級(jí)化建設(shè)，從組織機(jī)制、師資課程、載體活動(dòng)上為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校持續(xù)“賦能”。
聚焦組織建設(shè)，促進(jìn)陣地建設(shè)“標(biāo)準(zhǔn)化”。針對(duì)黨員基數(shù)大、教育陣地基礎(chǔ)薄弱、培訓(xùn)覆蓋率低、學(xué)用轉(zhuǎn)化不明顯等問(wèn)題，順應(yīng)新時(shí)代黨員教育新變革，依托先進(jìn)基層黨組織、專業(yè)合作社、示范產(chǎn)業(yè)園區(qū)、紅色教育基地等資源，打造現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)36個(gè)，建設(shè)打造“黨校主課堂+村級(jí)分教點(diǎn)+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)”三位一體教學(xué)體系，有效運(yùn)用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、先鋒系列平臺(tái)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)、各級(jí)先鋒公眾號(hào)等載體，引導(dǎo)黨員積極參與教育培訓(xùn)，達(dá)到常學(xué)常新、入腦入心、融會(huì)貫通的良好效果。今年以來(lái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校合計(jì)舉辦黨員干部春訓(xùn)冬訓(xùn)、黨組織書(shū)記輪訓(xùn)、選派干部培訓(xùn)班等各類培訓(xùn)班230期，舉辦微型黨課演講活動(dòng)、優(yōu)秀黨務(wù)工作者黨建資料評(píng)比、遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員（信息員）技能比武活動(dòng)等活動(dòng)92次，組織各級(jí)黨組織書(shū)記講專題黨課138次。組織農(nóng)村黨員觀看《榜樣8》《中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系》等精品系列微黨課影片共計(jì)60余部，現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，開(kāi)展研討交流90余次。
聚焦資源整合，促進(jìn)黨員教育“多元化”。制定完善2024年度黨員教育培訓(xùn)工作計(jì)劃，堅(jiān)持以黨員需求為導(dǎo)向，明確集中培訓(xùn)和經(jīng)常性培訓(xùn)內(nèi)容、重點(diǎn)、方法，創(chuàng)新推出“田間學(xué)堂”等學(xué)習(xí)平臺(tái)，結(jié)合“三會(huì)一課”、主題黨日等形式，圍繞黨性教育、安全生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、環(huán)境整治、農(nóng)村集體“三資”管理等多方面內(nèi)容進(jìn)行課程設(shè)置，讓參訓(xùn)人員進(jìn)行全面“充電”，堅(jiān)持將理論學(xué)習(xí)和實(shí)用案例相結(jié)合，持續(xù)探索深化“課堂+現(xiàn)場(chǎng)”教學(xué)模式，把紅色教育陣地、黨建示范點(diǎn)等串珠成鏈，開(kāi)發(fā)形成兼具實(shí)訓(xùn)式、觀摩式、體驗(yàn)式的精品研學(xué)路線。通過(guò)統(tǒng)籌選聘，建立動(dòng)態(tài)師資庫(kù)。從鎮(zhèn)黨委班子、相關(guān)部門(mén)專家、鄉(xiāng)科級(jí)負(fù)責(zé)人、站所專業(yè)技術(shù)人員、鄉(xiāng)土技術(shù)人才、村（社區(qū)）黨組織書(shū)記、本地先進(jìn)典型、選派干部中選聘教師，截至目前共儲(chǔ)備師資37名，有效滿足不同層次和類型黨員需求，幫助黨員將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，以實(shí)際行動(dòng)助推鄉(xiāng)村振興。
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